Linguistic Autobiographies or Making Sense of One`s Language Learning Experience. Case Study

Autori

  • Elena Bonta
  • Raluca Galița

DOI:

https://doi.org/10.18485/philologia.2011.9.9.7

Ključne reči:

priča/lični narativ, jezička autobiografija, sadržaj, kontekst, oblik

Apstrakt

Cilj ovog rada je da istraži jedan vid ličnog/autobiografskog narativa kao posebnog oblika pripovedanja, koji se smatra kako predmetom tako
i načinom istraživanja u obrazovanju. Rad polazi od ideje da jezičke autobiografije predstavljaju važan izvor informacija o iskustvu kroz koje prolaze učenici drugog/stranog jezika, ali i o načinu na koji taj jezik razumeju. Ova analiza se zasniva na jednom prikazanom slučaju i pokušava da odredi razloge učenja, usvajanja i (ponovnog) korišćenja jezika u svakodnevnim životnim situacijama, ili pak odustajanja od takvog cilja. Nakon analize predstavljeni su mogući uticaji koje bi vežbanje i učenje jezičke autobiografije moglo da ima u nastavi jezika i obrazovanju učenika uopšte.

Reference

Bruner, J. S. 1990. Acts of Meaning. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Burnett, R. 1991. Accounts and Narratives. In B. Montgomery and S. Duck (eds.) Studying Interpersonal Interaction. New York: The Guilford Press, 121-141.

Carbaugh, D. 2007. Cultural Discourse analysis: Communication Practices and Intercultural Encounters. Journal of intercultural Communication Research 36/3, 167-182.

Dörnyei, Z. 2007. Research methods in applied linguistics: quantitative, qualitative and mixed methodologies. Oxford: Oxford University Press.

Johnson, R. B. and A. J. Onwuegbuzie. 2004. Mixed Methods Research: A Research Paradigm Whose Time Has Come. Educational Researcher 33/7, 14-26.

Pavlenko, A. 2007. Autobiographic Narratives as Data in Applied Linguistics. Applied Linguistics 28/2, 163-188.

Polkinghorne, D. 1988. Narrative knowing and the human sciences. Albany: State University of New York Press.

Riessman, C. 1993. Narrative Analysis. Qualitative Research Methods Series 30. London/ New Delhi: Sage Publications.

Todeva, E. and J. Cenoz. 2009. The Multiple realities of Multilingualism: Personal Narratives and Researchers` Perspectives. Berlin/New York: Walter de Gruyter.

Downloads

Objavljeno

04. 06. 2021.

Kako citirati

Bonta, E., & Galița, R. (2021). Linguistic Autobiographies or Making Sense of One`s Language Learning Experience. Case Study . Philologia, 9(1), 63–71. https://doi.org/10.18485/philologia.2011.9.9.7

Broj časopisa

God. 9 Br. 1 (2011)

Sekcija

Metodika i didaktika/Primenjena lingvistika

Licenca

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.