Setting Common Standards in Foreign Language Testing – Aligning Serbia with the Rest of the World

Autori

  • Radmila Bodrič
  • Krištof-Karolj Bodrič

DOI:

https://doi.org/10.18485/philologia.2011.9.9.6

Ključne reči:

testiranje stranih jezika, Srbija, jedinstveni standard, nastavnici, učenici

Apstrakt

Cilj ovog rada je da pruži pregled testiranja stranih jezika u Srbiji, trenutno stanje i moguće korake ka uvođenju jedinstvenog standarda koji bi unapredio kvalitet testiranja stranih jezika i nastavu stranih jezika. Pored toga, takav standard bi omogućio da se izbegnu nepotrebna testiranja kao i nepotreban dodatni rad kako nastavnika, tako i učenika. Iz svega ovog se, dakle, može izvesti zaključak da je uvođenje standarda imperativ.

Reference

Bodrič, R. 2007. Zajednički evropski okvir za žive jezike – evropska dimenzija obrazovanja. Misao: revija za obrazovanje i kulturu, avgust/septembar 2007, 9-11.

Bodrič, R. 2008. The Common European Framework of Reference for Languages and European Language Portfolio – Languages without Frontiers. U D. Točanac i M. Jovanović (ur.) Drugi međunarodni kongres Društva za primenjenu lingvistiku Srbije „Primenjena lingvistika danas”: zbornik radova. Novi Sad: Društvo za primenjenu lingvistiku Srbije, 297-303.

Graddol, D. 2006. English Next. London: The British Council.

Subotić, Lj. i I. Bjelaković. 2007. Centar za srpski jezik kao strani na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu (iskustva i perspektive). U M. Dešić (ur.) Srpski kao strani jezik u teoriji i praksi: Zbornik radova. Beograd: Filološki fakultet, Centar za srpski kao strani jezik, 173-183.

Vlaisavljević, A. 2006. Future Trends in ELT and Their Applicability to the Serbian National Curriculum. U M. Knežević i A. Nikčević-Batrićević (ur.) Reading Across Borders: Papers in Language and Literary Studies. Nikšić: Filozofski fakultet, 235-245.

Downloads

Objavljeno

04. 06. 2021.

Kako citirati

Bodrič, R., & Bodrič, K.-K. (2021). Setting Common Standards in Foreign Language Testing – Aligning Serbia with the Rest of the World. Philologia, 9(1), 51–62. https://doi.org/10.18485/philologia.2011.9.9.6

Broj časopisa

Sekcija

Metodika i didaktika/Primenjena lingvistika