Da li se struktura naučnih radova autora sa južnoslovenskog govornog područja približila međunarodnim konvencijama?
DOI:
https://doi.org/10.18485/philologia.2017.15.15.2Ključne reči:
akademski diskurs, međunarodna akademska zajednica, pisane norme, segmentacija teksta na retoričke celineApstrakt
Ovaj rad ima za cilj da prouči strukturu naučnih radova autora sa južnoslovenskog govornog područja koji pišu na engleskom jeziku iz oblasti nauke o jeziku kako bi se ustanovilo u kojoj meri su se autori iz Srbije i zemalja u regionu približili međunarodnim konvencijama po ovom pitanju. Analizirana je segmentacija teksta na retoričke celine, kao i diskursne radnje zastupljene u svakoj celini. Istraživanje je izvršeno na korpusu od 40 radova objavljenih u srpskim časopisima u periodu od 2010. do 2017. godine. Rezultati ukazuju na evidentan pomak kada je u pitanju broj retoričkih celina, što nije slučaj sa strukturom i organizacijom samih odeljaka.
Reference
Blagojević, S. 2010. Da li se u akademskom pisanju za međunarodnu zajednicu (i dalje) mogu identifikovati elementi akademskih obrazaca sopstvene kulture? U Lj. Subotić i I. Živančević-Sekeruš (ur.) Susret kultura. Novi Sad: Filozofski fakultet, 531- 538.
Blagojević, S. 2012. How to Help a Reader through an Academic Article? Signalling Devices in Research Articles Written by English and Serbian Academics. Facta Universitatis. Series: Linguistics and Literature Vol.10, No.2, 2012, 79-87.
Bugarski, R. 2003. Uvod u opštu lingvistiku. Sabrana dela, knjiga 6. Beograd: Čigoja štampa, Biblioteka XX vek.
Eksner, A. 2016. Uvod u objavljivanje naučnih publikacija – prethodna iskustva, koncepti, strategije, prev. M. Kostić. Beograd: Centar za promociju nauke. [Internet]. Dostupno na: http://nauka.cpn.rs/sadrzaj/objavljivanje-u-naucnim-casopisima/#74 [04.12.2017].
Hinds, J. 1987. Reader versus writer responsibility: A new typology. In U. Connor and R. B. Kaplan (Eds.) Writing Across Languages: Analysis of L2 Text. Reading, MA: Addison- Wesley, 22–39.
Kaplan, R. B. 1966. Cultural Thought Patterns in Intercultural Education. Language Learning 16, 1–20.
Lakić, I. 2010. Analysing Genre: Research Article Introductions in Economics. JoLIE, Jornal of Linguistic and Intercultural Education, Vol. 3/2010, Editura Aeternitas, Alba Iulia, 83–99.
Markkanen, R, M. S. Steffensen and A. Crismore. 1993. Quantitative contrastive study of metadiscourse problems in design and analysis of data. Papers and studies in contrastive linguistics, vol. 28, 137–151.
Nair, P.K.R. & Nair, V.D. 2014. Organization of a Research Paper: The IMRAD Format. In Scientific Writing and Communication in Agriculture and Natural Resources. Cham: Springer, 13–25.
Pho, P. D. 2008. How can Learning about the Structure of Research Articles Help International Students? In T. McGrath (Ed.) 19th ISANA International Education Association Conference Proceedings. The Gap, Queensland: ISANA International Education Association Inc. [Internet]. Dostupno na: http://isana.proceedings.com. au/docs/2008/paper_Dzung.pdf [15.09.2017].
Polovina, V. 1982. Savremena tekst lingvistika i njena primena. Živi jezici, Br. 29/1-2. Beograd: Društvo za strane jezike i književnost, 124–134.
Swales, J. 1981. Aspects of Article Introductions. In Aston ESP Research Report No. 1, Language Studies Unit. Birmingham: University of Aston.
Swales, J. 1990. Genre Analysis. English in Academic and Research Settings. Cambridge: CUP.
Downloads
Objavljeno
Kako citirati
Broj časopisa
Sekcija
Licenca
Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.
